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文件名称：出生季节与特殊教育转诊的关系
文件大小：32KB
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更新时间：2021-06-29 21:55:40
学术 论文
出生季节与特殊教育转介的关系
出生季节与特殊教育转介的关系
elizabeth
l．
沃灵福德和
h。
汤普森普劳特肯塔基大学
本研究的目的是确定夏季出生的儿童或他们各自年级中最年幼的儿童在每年小学年龄特殊教育转诊人群中所占的比例是否比偶然预期的要大.
来自东南学区
K-5
年级的
1,222
名转介根据三个出生季节（6-9、10-1
和
2-5
个月）、三个年龄组（5-7、8-9、和
10
及以上），以及性别。
每个出生季节的预期转诊人数是根据小学适龄学校总人口
16,379
的各个组中的儿童人数计算得出的。
独立卡方分析显示
5
至
7
岁儿童总体和
5
至
7
岁男孩的预期和获得的转诊次数在
.0001
显着性水平上存在差异，
0.0011
对
5
至
7
岁女孩的显着性水平。
两个年龄较大的群体在预期和获得的转诊次数之间没有发现显着差异。
讨论了为年轻、有风险的小学生群体提供教育服务的替代方式。
:copyright:
2000
John
Wiley
&
Sons,
Inc.
在公立学校系统内处理的大量特殊教育转介给管理人员、教师、学校心理学家、学生和家长带来了困难。