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文件名称:入学准备筛查:出生日期和性别的影响
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更新时间:2021-06-29 17:50:51
学术 论文
入学准备筛查:出生日期和性别的影响
Psycho1og.vm
学校第
2.3
卷>
1986
年
1
月
入学准备筛查:出生日期和性别的影响
DEBORAH
C.
MAY
和
EDWARD
WELCH
纽约州立大学奥尔巴尼分校的入学准备情况以多种方式衡量;
实际年龄、性别和发育年龄都已被用于预测幼儿的入学准备情况,并取得了不同程度的成功。
152
名儿童按出生日期和性别进行分类,并比较他们在
Gesell
筛选测试、Gesell
入学准备测试
(GSRT)
和斯坦福成就测试中的表现。
Gesell
测量对不同的出生日期组很敏感;
然而,这些差异随着儿童年龄的增长而减少。
在斯坦福成就测试中,出生日期组之间没有显着差异。
在幼儿园结束时,女性在
GSRT
上的得分高于男性,但没有发现出生日期和性别之间的相互作用。
讨论了确定入学准备情况的不同方法的影响。
多年来,入学准备的概念在教育工作者和心理学家中引起了争议。
这场争论的两个方面集中在孩子入学时的年龄和孩子的性别上。
虽然大多数州都规定了进入幼儿园或一年级的截止日期,但这些没有任何有意义的模式(Hedges,1977),整个美国