主题：
讲述阅读的四种层次，以及每种层次所需要的、截然不同的阅读方法。
主要声明与论点：
带着问题阅读，时刻不忘在书中寻找问题的答案；
高速阅读，以最短的时间了解一本书的全貌，然后决定是否值得再次阅读；
解构内容，以笔记的方式，列举全书的大纲；
海量阅读，深度阅读同一领域里的经典著作；
思考与评价，要有足够坚实的理由去赞同或者反对一本书，否则不要轻易评价。
阅读过程中的四个问题：
这本书在谈什么？作者如何依次发展主题，如何从核心主题分解出关键议题；
作者说了什么，怎么说的？找出主要的想法、声明与论点。组合成作者传达的特殊讯息；
这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？为这本书做出自己的判断；
这本书与自己的关系？这本书提供的资讯有什么意义。为什么这位作者认为这件事很重要？自己真的有必要去了解吗？
阅读的四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。
Ⅰ、检视阅读的两个阶段：简略的阅读&粗浅的阅读。
1）简略的阅读：
先看书名和序言，特别注意副标题，或其他的相关说明，然后将书在脑海中进行归类；
研究目录页，对书的基本架构做概括性的理解；
检阅索引，快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者；
阅读出版介绍、广告文案、宣传文案；
从目录当中挑选几个与主题息息相关的篇章来读。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明，就要仔细地阅读这些说明；
跳跃式阅读，寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最后阅读后记。
2）粗浅的阅读：
关注自己理解的部分，不要因为一些暂时难以理解的东西而停顿；
快速阅读一部陌生的书籍，尽量选择默读，避免阅读过程中视线的逗留或倒退；
学会判断一本书的难易程度，以此决定自己的阅读速度。
Ⅱ、分析阅读的三个阶段：找出一本书在谈些什么的规则&诊释一本书的内容规则&像是沟通知识一样地评论一本书的规则。
1）找出一本书在谈些什么的规则：
依照书的种类与主题来分类；
使用最简短的文字说明整本书在谈些什么；
将主要部分按顺序与关联性列举出来，将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来；
确定作者想要解决的问题。
2）诊释一本书的内容规则：
诊释作者的关键字，与他达成共识；
由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨；
知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来；
确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
3）像是沟通知识一样地评论一本书的规则：
除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评；
不要争强好胜，非辩到底不可；
在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同；
批评观点的特别标准：知识不足、知识错误、不合逻辑、分析不完整。
Ⅲ、主题阅读的两个阶段：观察研究范围&主题阅读。
1）观察研究范围（准备阶段）：
针对研究的主题，设计一份试验性的书目；
浏览书目，确定哪些与主题相关，并就主题建立起清楚的概念。
2）主题阅读（阅读第一阶段收集的书籍）：
浏览所有在第一阶段被认定与主题相关的书，找出最相关的章节；
根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识，使大部分的作者都可以用这套词汇来诠释；
建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，使大多数的作者为解读这些问题提供了他们的回答；
界定主要及次要的议题，然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁；
分析这些讨论，以突显主题为原则，把问题和议题按顺序排列，议题以其共通性来决定排列的先后顺序。
/*那时我们有梦，关于文学，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。*/
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