20165225 2017-2018-2《Java程序设计》课程总结
- 每周作业链接汇总:
- 预备作业一:我期待的师生关系
- 预备作业二:学习基础和C语言基础调查
- 预备作业三:linux安装及学习
- 第一周作业:初识JAVA,注册码云并配置Git
- 第二周作业:JAVA基本语法,标识符及关键字
- 第三周作业:JAVA对象与类及封装
- 第四周作业:JAVA继承与接口
- 第五周作业:内部类与异常类、输入输出流
- 第六周作业:常用实用类、泛型与集合框架
- 第七周作业:JDBC与MySQL数据库
- 第八周作业:JAVA多线程机制
第九周作业:JAVA网络编程
Q:自认为写得最好一篇博客是?为什么?
A:是JAVA面向对象程序设计这篇实验报告,因为这是我在理解的情况下写的,而不是一味的照搬老师的博客
Q:作业中阅读量最高的一篇博客是?谈谈经验
A:我阅读量最高的博客是:我期待的师生关系 ,阅读量达到了74。当时处在假期,有非常充裕的时间写博客,然后和各位老师还有助教学姐都有所互动引来了别人的观看。
Q:作业中与师生交互最多的一篇博客是?谈谈收获
A:依然是我期待的师生关系这篇博客,娄老师、邹欣老师和助教学姐都给了我很好的学习建议。
- 实验报告链接汇总
- 实验一:JAVA开发环境熟悉
- 实验二:JAVA面向对象程序设计
- 实验三:敏捷开发与XP实践
- 实验四:Android程序设计
- 实验五:网络编程与安全
- 结对学习感想及创意照
- 结对编程项目——四则运算第一阶段总结
- 结对编程项目——四则运算第二阶段总结
- statistic.sh的运行结果:
Q:加点代码,改点代码是理解的最好方式,参考编程的智慧,谈谈你的心得
- A:自己改的代码会特地加深这部分的印象,对此理解也会多一点。
Q:积极主动敲代码做到没?教材实践上有什么经验教训?
A:没有,不要乱加想法理所当然去做,一定要看完课本讲的再去做。
- 课堂项目实践
Q:课堂实践对提高应用能力有帮助吗?
A:有,就算做不出来起码课下补做也算复习了。
Q:课堂实践上自己有什么经验教训?
A:一定要记得带手机。电脑各项软件程序都得提前检查打开,不要到了课堂上才打开出现问题当场解决浪费时间还交不上作业。老师要求敲的代码一定要提前完成,课上实践会抽取查验,到时候再敲就来不及。
Q:课堂实践上对老师有什么教学建议?
A:有时候真的不是不会做,而是没时间提交。
Q:课程收获与不足
收获是对编程的理念又多了一些,不足的是学习效果不太理想。
- 课程收获与不足
Q:自己的收获:
A:起码这些关于java的软件都会运行了,基本的代码也能看懂。
Q:自己需要改进的地方
A:浮于表面,学艺不精。
Q:结对学习是不是真正贯彻了?写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议
A:没有做到,但是从中收到了很多帮助,我建议老师的结对编程任务尽量放在前面不是很忙的时候发布。
Q:给开学初的你和学弟学妹们的学习建议
A:预习真的比复习重要一点,老师布置的任务好好看博客就可以完成,一定要提前看!有些博客还是挺长的。
Q:如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好
A:多实践多对比。
Q:下学期有什么可行的计划提升学习效果?
A:我突然觉得看网课也是一个不错的复习方式。
- 问卷调查
Q:你平均每周投入到本课程有效学习时间有多少?
A:15小时。
Q:每周的学习效率有提高吗?你是怎么衡量的?
A:没有。一开始的学习全靠热情,感觉还能跟上老师的进度的,后面学习的难度简直飞一般的提升,学习java已经占用了我好多其他课程的时间了。
Q:蓝墨云班课的使用对你的学习有促进吗?有什么建议和意见?
A:蓝墨云对我来说就是一个找资源的地方,其他功能好像并没有什么影响。
Q:你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
A:讲课本吧,课本其实都很多看不明白的。
Q:你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
A:放慢讲课速度。课上讲的东西可以提前说,有时候一些新东西讲太快听的不是很明白。
Q:你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
A:多一些互动,。
- 给出你的总结中涉及到的链接的二维码
预备作业1:
预备作业2:
预备作业3:
第一周:
第二周:
第三周:
第四周:
第五周:
第六周:
第七周:
第八周:
第九周:
实验一:
实验二:
实验三:
实验四:
实验五:
结对编程1:
结对编程2: