1. 本周学习总结
1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。
2. 书面作业
将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。
1. 字符流与文本文件：使用 PrintWriter(写)，BufferedReader(读)
1.1 生成的三个学生对象，使用PrintWriter的println方法写入student.txt，每行一个学生，学生的每个属性之间用|作为分隔。使用Scanner或者BufferedReader将student.txt的数据读出。(截图关键代码，出现学号)
1.2 生成文件大小多少？分析该文件大小
一个字符占一个字节，CRLF两个，共44个
1.3 如果调用PrintWriter的println方法，但在后面不close。文件大小是多少？为什么？
0个，因为PrintWriter利用缓冲区读写,详见*的一个问题[Is PrintWriter buffered?](http://*.com/questions/32177690/is-printwriter-buffered)，里面又从代码分析，关键点在于这里
public PrintWriter(OutputStream out, boolean autoFlush) {
this(new BufferedWriter(new OutputStreamWriter(out)), autoFlush);
而其实close的时候又刷新一次，讲缓冲区的数据送出来，不然量太少，还留在缓冲去
2. 缓冲流
2.1 使用PrintWriter往文件里写入1千万行(随便什么内容都行)，然后对比使用BufferedReader与使用Scanner从该文件中读取数据的速度（只读取，不输出），使用哪种方法快？请详细分析原因？提示：可以使用junit4对比运行时间
本来想用Juit4的，莫名fail，未找到原因，就用时间差，bufferreader比较块应该是利用到中间的缓冲期，这样不要每次读数据，就传送过来，先寄存道缓存期，等到一定量之后再拿出来
2.2 将PrintWriter换成BufferedWriter，观察写入文件的速度是否有提升。记录两者的运行时间。试分析原因。
又是缓冲区的原因
3. 字符编码
3.1 现有EncodeTest.txt 文件，该文件使用UTF-8编码。使用FileReader与BufferedReader将EncodeTest.txt的文本读入并输出。是否有乱码？为什么会有乱码？如何解决？(截图关键代码，出现学号)
FileReader继承了InputStreamReader，但并没有实现父类中带字符集参数的构造函数，所以FileReader只能按系统默认的字符集来解码，然后在UTF-8 -> GBK -> UTF-8的过程中编码出现损失，造成结果不能还原最初的字符。
3.2 编写一个方法convertGBK2UTF8(String src, String dst)，可以将以GBK编码的源文件src转换成以UTF8编码的目的文件dst。
参考：InputStreamReaderTest.java与教学PPT
4. 字节流、二进制文件：DataInputStream, DataOutputStream、ObjectInputStream
4.1 参考DataStream目录相关代码，尝试将三个学生对象的数据写入文件，然后从文件读出并显示。(截图关键代码，出现学号)
4.2 生成的文件有多大？分析该文件大小?将该文件大小和题目1生成的文件对比是大了还是小了，为什么？
变大了
5. Scanner基本概念组装对象
编写public static List
少些了一步，加入list，不过都一样，在函数外面加，就只返回Studeng对象，这里用Scanner，感觉在流里面Scanner是最方便的，高度封装.
7. 文件操作
编写一个程序，可以根据指定目录和文件名，搜索该目录及子目录下的所有文件，如果没有找到指定文件名，则显示无匹配，否则将所有找到的文件名与文件夹名显示出来。
7.1 编写public static void findFile(String path,String filename)
函数，以path指定的路径为根目录，在其目录与子目录下查找所有和filename相同的文件名，一旦找到就马上输出到控制台。(截图关键代码，出现学号)
7.2 加分点：使用队列、使用图形界面、使用Java NIO.2完成（任选1）
8. 正则表达式
8.1 如何判断一个给定的字符串是否是10进制数字格式？尝试编程进行验证。(截图关键代码，出现学号)
8.2 选做：修改HrefMatch.java，尝试匹配网页中的数字字符串、匹配网页中的图片字符串。
8.3 选做(较难)：进一步改造上面的程序，获得图片的链接，如IMG src="data:images/mail1.gif"
，然后经过处理，生成该图片的实际链接地址http://cec.jmu.edu.com/images/mail1.gif
。最后将生成的若干地址，放入一个队列。编写方法，可以依照该队列的所有图片地址，一次将图片下载下来。正则表达式参考文章
