PTA题目的處理(四)

时间:2022-12-10 09:42:19

题目7-3 求交错序列前N项和

1.实验代码

#include <stdio.h>
//#include <stdlib.h>
int main()
{
int i=,N;
double j,sum;
scanf("%d",&N);
while(i<=N)
{
if((i%)==)
{
j=-(1.0f*i)/(1.0f*(*i-));
}
else
{
j=(1.0f*i)/(1.0f*(*i-));
}
sum=sum+j;
i++;
}
printf("%.3f",sum);
//system("pause");
return ;
}

2 设计思路
(1)

第一步:輸入整數N
第二步:整數i=1,浮點數sum=0,浮點數j=0

第三步:若i<=N,則下一步,否則輸出浮點數sum(保留三位小數)

第四步:若i mod 2=0,則浮點數j=-(1.0f*i)/(1.0f*(2*i-1)),否則j=(1.0f*i)/(1.0f*(2*i-1))

第五步:sum=sum+j,i=i+1,跳到第三步

(2)流程图
PTA题目的處理(四)

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

4.本题PTA提交列表

PTA题目的處理(四)

部分正確:把計算j的式子中的i寫成了N

答案錯誤:忘記保留三位小數

题目7-5 统计学生平均成绩及及格人数

#include <stdio.h>
//#include <stdlib.h>
int main()
{
int i,N,count=,grade,sum=;
double average=;
scanf("%d",&N);
if(N==);
else
{
for(i=;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&grade);
sum=sum+grade;
if(grade>=)
count++;
else
count=count;
}
average=(sum*1.0f)/(N*1.0f);
}
printf("average = %.1f\ncount = %d",average,count);
//system("pause");
return ;
}

2 设计思路
(1)

第一步:輸入學生人數整數N
第二步:若N=0,則輸出average = 0回車count = 0,否則下一步

第三步:整數i=1,及格人數整數count=0,所有學生的成績和整數sum=0,平均分浮點數average=0

第四步:若i<=N,則下一步,否則average=(sum*1.0f)/(N*1.0f),輸出average = average(保留一位小數)回車count = count

第五步:輸入一個學生的成績整數grade,sum=sum+grade

第六步:若grade>=60,則count=count+1,

第七步:i=i+1,跳到第四步

(2)流程图

PTA题目的處理(四)

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

4.本题PTA提交列表

PTA题目的處理(四)

多種錯誤:count和average的初始值沒有賦成0,忘記輸出回車

git地址:https://git.coding.net/MemoriesBook/123.git

個人總結:本週學習了循環結構,處理了與循環有關的各種題目,不過我覺得循環最近出的題目都有一點難度,但也是對自己的一種鍛鍊一種好的提升。

董欣的博客地址:http://www.cnblogs.com/dx2017/p/7809786.html

董雅潔的博客地址:http://www.cnblogs.com/exo123/p/7828105.html

馮子旋的博客地址:http://www.cnblogs.com/fengzx/p/7811151.html

代碼行數 時間 博客字數 時間 涉及的知識點
50  11.9 200  2 循环结构
11.10 100
11.11 100 无 
100  11.12 0 循环结构 
200 11.13  循环结构
100 11.14  循环结构
1000 11.15  循环结构
300 11.16  循环结构
200  11.17  循环结构
0 11.18  循环结构
0 11.19 100   循环结构

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