数据库怎么设计多对多的数据表

时间:2024-02-23 07:31:16

数据库怎么设计多对多的数据表

一、总结

1、项目中小组和主题之间是多对多的

2、可以将常用信息和不常用信息分成两个表来优化数据库 

2、一对多的话:在多的里面建立一的字段,比如母亲(一)和孩子(多),在孩子里面添加母亲id

3、多对多的话:比如老师和学生,建立一个关系表,表id,老师id,学生id即可

 

二、数据表设计(一对多,多对多)

 做一个项目,必然是少不了数据库设计的!在学习阶段,基本都是单表。然而在实际开发过程中,一对多,多对多的表处处都是!简单整理一下,一对多,多对多表如何设计整理一下思路:

       数据库实体间有三种对应关系:一对一,一对多,多对多。

       一对一关系示例:

    • 一个学生对应一个学生档案材料,或者每个人都有唯一的身份证编号。

       一对多关系示例:

    • 一个学生只属于一个班,但是一个班级有多名学生。

       多对多关系示例:

    • 一个学生可以选择多门课,一门课也有多名学生。

1.一对多关系处理:

       通过学生和班级问题了解一对多:

       设计数据库表:只需在 学生表 中多添加一个班级号的ID;

注:在数据库中表中初学时,还是通过添加主外键约束,避免删除数据时造成数据混乱!

 

2.多对多关系处理:

    通过学生选课了解多对多问题的处理:

 

       在多对多中在一个表中添加一个字段就行不通了,所以处理多对多表问题时,就要考虑建立关系表了

例:

 学生表:     课程表:   关系表:

 

注:所以对于多对多表,通过关系表就建立起了两张表的联系!多对多表时建立主外键后,要先删除约束表内容再删除主表内容

 

 

 

三、数据库怎么设计多对多的数据表

1.数据库中的多对多关联关系一般需采用中间表的方式处理将多对多转化为两个一对多
2.通过表的关系,来帮助我们怎样建表,建几张表。
一对一
一张表的一条记录一定只能与另外一张表的一条记录进行对应,反之亦然。

学生表:姓名,性别,年龄,身高,体重,籍贯,家庭住址,紧急联系人
其中姓名、性别、年龄、身高,体重属于常用数据,但是籍贯、住址和联系人为不常用数据
如果每次查询都是查询所有数据,不常用的数据就会影响效率,实际又不用
常用信息表:ID(P),姓名,性别,年龄,身高,体重
不常用信息表:ID(P),籍贯,家庭住址,紧急联系人

解决方案:将常用的和不常用的信息分享存储,分成两张表
不常用信息表和常用信息表,保证不常用信息表与常用信息表能够对应上:找一个具有唯一性的
字段来共同连接两张表。
一个常用表中的一条记录永远只能在一张不常用表中匹配一条记录,反之亦然。
一对多
一张表中有一条记录可以对应另外一张表中的多条记录;但是反过来,另外一张表的一条记录
只能对应第一张表的一条记录,这种关系就是一对多或多对一
母亲与孩子的关系:母亲,孩子两个实体
母亲表:ID(P),名字,年龄,性别
孩子表:ID(P),名字,年龄,性别
以上关系:一个妈妈可以在孩子表中找到多条记录(也可能是一条),但是一个孩子只能找到一个妈妈
是一种典型的一对多的关系。
但是以上设计:解决了实体的设计表问题,但是没有解决关系问题,孩子找不到母亲,母亲也找不到孩子

解决方案:在某一张表中增加一个字段,能够找到另外一张表中的记录:在孩子表中增加一个字段
指向母亲表,因为孩子表的记录只能匹配到一条母亲表的记录。
母亲表:ID(P),名字,年龄,性别
孩子表:ID(P),名字,年龄,性别,母亲表ID(母亲表主键)
多对多
一对表中(A)的一条记录能够对应另外一张表(B)中的多条记录;同时B表中的一条记录
也能对应A表中的多条记录

老师和学生
老师表 T_ID(P),姓名,性别
学生表 S_ID(P),姓名,性别
以上设计方案:实现了实体的设计,但是没有维护实体的关系
一个老师教过多个学生,一个学生也被多个老师教过

解决方案:增加一张中间关系表
老师与学生的关系表:ID(P),T_ID,S_ID
老师表与中间表形成一对多的关系,而中间表是多表;维护了能够唯一找到一表的关系;
同样的学生表与中间表也是一个一对多的关系;
学生找老师:找出学生ID--->中间表寻找匹配记录(多条)--->老师表匹配(一条)
老师找学生:找出老师ID--->中间表寻找匹配记录(多条)--->学生表匹配(一条)