20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

教材学习内容总结

密码学：

主要是研究保密通信和信息保密的学科，包括信息保密传输和信息加密存储等。

密码学包含密码编码学（ Cryptography）和密码分析学（Cryptanalyst）两个分支。编码学与分析学相互促

进，又相互制约。

一方面，两者在加强密码分析的安全上相互促进；另一方面，两者在实施更为有效的攻击方面也相互影响。

密码编码学：主要研究如何对信息进行编码，如何实现对信息的隐蔽，是密码学理论的基础，也是保密系统设计的基础。
密码分析学：主要研究加密消息的破译或消息的伪造，是检验密码*安全性最为直接的手段，只有通过实际密码分析考验的密码*，才是真正可用的。

混合密码加密与解密

# 20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结

凯撒密码

在这里，我们做此约定：明文记为m，密文记为c，加密变换记为E(k1,m)（其中k1为密钥），解密变换记为D(k2,m)（k2为解密密钥）（在这里k1=k2,不妨记为k）。凯撒密码的加密过程可记为如下一个变换：

c≡m+k mod n （其中n为基本字符个数）

同样，解密过程可表示为：

m≡c+k mod n （其中n为基本字符个数）

DES算法

加密算法：

从文件中获取密钥
创建密码器（Cipher对象）

Cipher cp=Cipher.getInstance("DESede");

初始化密码器

cp.init(Cipher.ENCRYPT_MODE, k);

获取等待加密的明文
执行加密

（5）执行加密

byte ctext[]=cp.doFinal(ptext);

处理加密结果

解密算法

获取密文
获取密钥
创建密码器（Cipher对象）

Cipher cp=Cipher.getInstance("DESede");

初始化密码器

cp.init(Cipher.DECRYPT_MODE, k);

执行解密

byte []ptext=cp.doFinal(ctext);

RSA算法

加密算法

创建密钥对生成器
初始化密钥生成器
生成密钥对

KeyPair kp=kpg.genKeyPair( );

4.获取公钥和私钥

解密算法

获取公钥
获取公钥的参数(e, n)
获取明文整数(m)
执行计算

BigInteger c=m.modPow(e,n);

教材学习中的问题和解决过程

问题1：定义enum时自定义的构造函数为什么不可以调用super()?
问题1解决方案：

Enum是个抽象类，无法直接实例化。操作Comparable接口。定义enum时可以自定义构造函数，条件是不得为public构造函数，也不可以在构造函数中调用super()。

代码调试中的问题和解决过程

代码托管

代码提交过程截图：
- 运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图
代码量截图：
- 运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

递归函数

public class LMYDigui {

    public static void main(String [] args) {

        int sum = 0;

        // 参考Integer类中的方法把字符串转为整数

        // 补充代码以递归的方式求命令行参数的args中整数数据的和

        for(int i=0;i<args.length;i++){

            int a=Integer.parseInt(args[i]);

            sum+=a;

        }

        // 打印

        System.out.println(sum);

    }

}

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
代码中值得学习的或问题：
- xxx
- xxx
- ...
基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况
- 20155219付颖卓结对
- 结对照片
- 结对学习内容
  - 上周错题的理解与掌握。
  - Java密码学算法学习中遇到的问题进行讨论。
  - Java密码学算法代码调试中遇到的问题进行讨论。
  - Java开发学习指南22章学习中遇到的问题进行讨论。
上周博客互评情况
- 20155201
- 20155303
- 20155321
- 20155325
- 20155337

其他（感悟、思考等，可选）

xxx

xxx

学习进度条

代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	2000行	30篇	200小时
第一周	20/20	1/1	4/4
第二周	73/93	1/2	4/8
第三周	231/324	1/3	6/14
第四周	842/1166	1/4	15/29
第五周	1134/2300	1/5	21/50
第六周	1088/3388	1/6	23/73
第七周	518/3906	1/7	9/82
第八周	387/4293	1/8	11/93
第九周	760/5053	1/9	29/122
第十周	362/5415	1/10	13/135

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程估计方法

计划学习时间:XX小时
实际学习时间:XX小时
改进情况：

(有空多看看现代软件工程课件

软件工程师能力自我评价表)

秒客网

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