【2016常州一中夏令营Day4】

时间:2023-03-09 20:19:12
【2016常州一中夏令营Day4】

小 W 走迷宫
【问题描述】
小 W 被小 M 困在了一个方格矩阵迷宫里,矩阵边界在无穷远处,我们做出如下的
假设:
a. 每走一步时,只能从当前方格移动一格,走到某个相邻的方格上;
b. 走过的格子立即塌陷无法再走第二次;
c. 只能向北、东、西三个方向走。
小 W 走了没多久就累坏了,他很想知道如果允许在方格矩阵上走 N 步,共有多少种不同的方案。( 开始时小 W 就在方格矩阵上的任意位置, 2 种走法只要有一步不一样,即被认为是不同的方案)
【输入格式】
一行输入 N。
【输出格式】
一行输出方案个数。
【输入输出样例】
game.in
2

game.out
7

【数据规模】
对于 30%的数据:N<=20
对于 100%的数据:N<=100

题解

【2016常州一中夏令营Day4】表示最后一步向左走到达第i个格,它上一格不能是从右边走得到,易得 【2016常州一中夏令营Day4】
【2016常州一中夏令营Day4】表示最后一步向右走到达第i个格,它上一格不能是从左边走得到的,易得  【2016常州一中夏令营Day4】
【2016常州一中夏令营Day4】表示最后一步先上走到达第i个格,易得 【2016常州一中夏令营Day4】

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所以 【2016常州一中夏令营Day4】 套上高精度即可

#include<iostream>
#include<cstdlib>
#include<cstdio>
#include<cmath>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std; int n;
struct hh
{
int n,a[105];
};
hh a,b,ans; hh sum(hh a,hh b)
{
int i;
hh c;
c.n=max(a.n,b.n);
memset(c.a,0,sizeof(c.a));
for(i=1;i<=c.n;i++)
{
c.a[i]+=a.a[i]+b.a[i];
if(c.a[i]>=10)
{
c.a[i+1]+=c.a[i]/10;
c.a[i]=c.a[i]%10;
}
}
while(c.a[c.n+1])
{
++c.n;
if(c.a[c.n]>9)
{
c.a[c.n+1]+=c.a[c.n]/10;
c.a[c.n]=c.a[c.n]%10;
}
}
return c;
}
hh mul(hh a,int k)
{
int i,j;
hh c;
c=a;
for(i=1;i<=c.n;i++) c.a[i]*=k;
for(i=1;i<=c.n;i++)
if(c.a[i]>9)
{
c.a[i+1]+=c.a[i]/10;
c.a[i]=c.a[i]%10;
}
while(c.a[c.n+1])
{
c.n++;
if(c.a[c.n]>=10)
{
c.a[c.n+1]+=c.a[c.n]/10;
c.a[c.n]=c.a[c.n]%10;
}
}
return c;
} int main()
{
int i,j;
hh temp;
freopen("game.in","r",stdin);
freopen("game.out","w",stdout);
scanf("%d",&n);
a.n=b.n=1;a.a[1]=1;
for(i=1;i<=n-1;i++)
{
b=sum(a,b);a=sum(a,b);
temp=a;
a=b;
b=temp;
}
ans=sum(mul(a,3),mul(b,2));
for(i=ans.n;i;i--)
printf("%d",ans.a[i]);
fclose(stdin);
fclose(stdout);
return 0;
}

小 W 砍大树
【问题描述】

小 W 走出了迷宫,发现小 M 正等着他出城约会。不妙的的是,一棵大树挡在他们面前。这是一棵奇怪的树(当然是计算机领域的树,而且不一定是二叉树),所有叶子节点都是 True 或者 False。对于从上往下奇数层的非叶子节点是 and,偶数层非叶子节点为 or。
树上每个节点的值是所有孩子节点的值进行该节点的运算操作。砍树的方法就藏在树根的值里!小 W 需要计算机大神你的帮助!
【2016常州一中夏令营Day4】

上天为了撮合小 W 和小 M,大树以简单的括号序列给出: 上图可以描述为((A(BC))(DE))
【输入格式】
数据包括若干组,每组数据包含一行一个字符串。输入()表示结束。
【输出格式】
每组数据输出一行,包含:数据编号,点,空格,true 或 false。
【输入输出样例】
form.in

((F(TF))(TF))
(TFT)
((TFT)T)
()

form.out
1. false
2. false
3. true
【数据规模】
对于 10%的数据:每行只包含一对括号;
对于 30%的数据:只有嵌套的括号,没有并列的括号

题解

用栈维护即可

#include<iostream>
#include<cstdlib>
#include<cstdio>
#include<cmath>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std; int len,top,cnt,t;
int s[50005];
char str[50005];
int main()
{
int i,now;
freopen("form.in","r",stdin);
freopen("form.out","w",stdout);
while(true)
{
scanf("%s",str+1);
len=strlen(str+1);
if(len==2&&str[1]=='('&&str[2]==')') break;
cnt=top=1;
s[top]='(';
for(i=2;i<=len;i++)
{
if(str[i]=='T'){s[++top]=1;continue;}
if(str[i]=='F'){s[++top]=0;continue;}
if(str[i]=='('){s[++top]=2;cnt++;continue;}
if(cnt&1) now=1;
else now=0;
while(s[top]==1||s[top]==0)
{
if(cnt&1) now=now&s[top];
else now=now|s[top];
top--;
}
s[top]=now;
cnt--;
}
t++;
if(s[1]) printf("%d. true\n",t);
else printf("%d. false\n",t);
}
return 0;
}

小 W 数线段
【问题描述】

小 W 和小 M 终于携手走到了城市门前,却发现门上刻了一个 N*M 的点阵,相邻两点距离
为 1,点阵里任取两点可连成线段。门上标注了:我问你 T 次,每次给你一个 L,你要答出
有多少对线段长度是 L。答都对了你才可以进门。
【输入格式】
第一行三个整数:N,M,T。
第二行为 T 个整数,即每个 L。
【输出格式】
一行 T 个整数,表示 T 个询问的答案。
只有整数间存在空格。
【输入输出样例】
dist1.in
3 3 3
1 2 3
dist1.out
12 6 9
dist2.in                                                                                                                                                                                                     4 5 1
5
dist2.out                                                                                                                                                                                                    2
【数据规模】 
对于 20%的数据:N,M<=20,T<=10
对于 40%的数据:N,M<=1000,T<=100
对于 60%的数据:N,M<=100000
对于 100%的数据:N,M<=1000000000,T<=1000,L<=2*MAX(N,M)

题解

本原勾股数公式

【2016常州一中夏令营Day4】【2016常州一中夏令营Day4】

【2016常州一中夏令营Day4】

【2016常州一中夏令营Day4】

设  【2016常州一中夏令营Day4】      【2016常州一中夏令营Day4】

则  【2016常州一中夏令营Day4】

【2016常州一中夏令营Day4】  并且 【2016常州一中夏令营Day4】  得A和B都是完全平方数

【2016常州一中夏令营Day4】     【2016常州一中夏令营Day4】

【2016常州一中夏令营Day4】  得 【2016常州一中夏令营Day4】

所以 【2016常州一中夏令营Day4】【2016常州一中夏令营Day4】 的因数

先枚举 【2016常州一中夏令营Day4】 再枚举 【2016常州一中夏令营Day4】 即可