入门练习4-14

做了这题感触良多，刚准备自学C++时候，听这个说简单，听哪个说认识26个字母就行，视频老师说上过初中能了解一些基本的数学就行，其实还是关乎很多问题。

一般在学的都是大学生，或者大学找不到工作充电，或者读完初中，高中去机构学习的，他们的学习链还没有断，脑壳的神经是很灵活的，但是真正的大龄去学，思考起来毫无章法，又容易忘。

前面很多题目都是一知半解，又不敢看答案，有的时候是悄悄看一眼关键表达式，再自己去做，哪怕在群里问解题思路，等一天也不敢去看答案，一看就没有意义了，调动不起大脑的积极性。

我也是建议基础知识薄弱的同学尽量少看答案，自己去思考，充分调动大脑的思考灵活性。

这题其实很简单，按照前面的for语句，用++或--，就能做出输出循环，但是如何把10/11/12/13变成1/2/3/4，说白了就是显示整数尾数。

前面有2个教学代码都是用余数求的尾数，上面4-11的题1963逆向显示也是用除和余数，先用求余数，结果就是尾数，作为逆向第一个数，然后循环再用整数除10结果会去掉原本尾数，再去求余，原本倒数第二个数就成了正数第二个显示数，依次，循环到最后一个1的时候，1/10=0.1取整为0，终止循环，最终输出3691.前面很多问题也是余数商解题思路，但都是没想通看了答案。虽然结果正确，但心里总有个疙瘩。

这题想了会还是余数商之类的，是真正自己想到的，虽然简单也是自己独立运用运算符的开始，值得留一笔。

#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS

#include <stdio.h>
int main()
{
int n;
int m;
int num = 0;

printf("请输入一个整数：");
scanf("%d", &n);

for (m =1; m<=n; m++)
  {
printf("%d", m%10);
  }
return 0;
}