第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

时间:2024-01-13 09:51:38

一、项目目标、定位需求:

(1)目标:在教师、学生之间建立一个综合的、全面的、快捷的、高效的免费课程和学习资源共享、交流与推荐的开放性平台,实现多维和动态的推荐与分类检索服务。

(2)定位:学生与教师进行资源共享与交流的平台,而不是教师进行学生或课堂管理的平台。学生与教师都是平等的用户角色,所拥有的权限相同。

二、角色需求:

(1)游客用户:需要查找自己需要的资源,进行浏览、下载。

(2)注册用户:需要查找、浏览、下载资源,同时给予别的用户共享资源,发表评论。

(3)管理员:负责系统的维护和用户的管理以及资源合法性、有效性、资源权威性审核。

三、系统功能需求:

(1)注册与登录:包括用户和管理员的登录。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

(2)首页功能分块:包括资源搜索顶栏、资源推荐页面、分类目录侧栏。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

(3)分类功能:对资源进行分类,包括:视频资源、音频资源、电子书资源、PPT动画资源、个人学习经验分享贴等资源。在分类上,采用多维的分类方式,可选择根据资源媒介类型、资源专业特色、资源的时效以及分享者身份(教师提供或学生提供)进行分类,建立符合学科专业特点和常识的资源目录分类服务。这种多维度、多层次的分类方式提高了用户的使用效率。

(4)推荐与检索:系统根据浏览量、下载量、评价信息等进行动态的对资源在首页进行推荐;另外提供检索功能,按照关键字进行模糊搜索,可以站内搜索,也提供外站高质量链接的推荐。

(5)资源分享与获取:实现资源的浏览、上传、下载、收藏,评价,评论。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

(6)个人中心:可查看个人资料以及上传、下载记录以及收藏内容。另外可以进行资源上传。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

(7)后台资源审核:管理员提供系统管理与维护资源的合法性、权威性和用户评论的合法性审核,不合法的进行扣除信誉分,严重的可以禁止用户上传操作。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

(8)后台用户管理:对注册用户角色开放所有资源的浏览、下载、上传功能,以及对资源的评价和评论。管理员可以查看用户操作记录,违反规则者可以删除所有相关上传资源。原型图如下:

第七组团队项目——专业课程资源共享平台——需求分析&原型设计

四、团队需求分析&原型设计讨论总结

团队协作体现出了个人沟通与表达能力的重要性,另外也显示出团队协作的高效性,但是需要注意的一点就是:在团队中最好保持“不平等”地位,也就是需要有一个“主心骨”用于管理团队,如果没有这个“主心骨”,各自在各自的思考方向上,那么团队进度就会原地打转,严重拖慢开发进度。另外,团队成员学习使用了原型开发工具:墨刀,通过与助教和老师的交流,进一步理解了进行原型设计的目的和方法。