1. 本周学习总结
1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。
1.2 使用常规方法总结其他上课内容。
答：1. 多态性，多态性是相同的形态，不同的行为（定义），其中父类类型变量可以引用子类对象。2. 类型转换（cast）,父类的staff转化为子类的Manager，从而调用setBonus。3. final关键字，阻止继承，表示被final修饰的方法，不能被任何派生的子类覆盖。4. 抽象类，用abstract关键字来修饰，与final相反，抽象类必须被继承，抽象方法必须被重写。抽象方法只有声明，不能有实现。5. protected关键字，对本包和所有子类可见。6. Object:所有类的父类，当没有显示指明继承自哪个类，则默认继承自Object类。
2. 书面作业
1.注释的应用
使用类的注释与方法的注释为前面编写的类与方法进行注释，并在Eclipse中查看。(截图)答：
2.面向对象设计(大作业1，非常重要)
2.1 将在网上商城购物或者在班级博客进行学习这一过程，描述成一个故事。（不得少于50字，参考QQ群中PPT的范例）
2.2 通过这个故事我们能发现谁在用这个系统，系统中包含的类及其属性方法，类与类之间的关系。尝试找到这些类与属性，并使用思维导图描述类、属性、方法及类与类之间的关系。
2.3 尝试使用Java代码实现故事中描述的这一过程（不必很完善），将来要在这个基础上逐渐完善、扩展成一个完整的面向对象的系统。(可选：加分)答：2.1 周五阳光明媚也没什么课，于是打开我的博客还有班级博客，看看本周的作业题目,咦怎么有2个题目？瞬间就黑人问号了，一个题目感觉有点忙不过来了，后来仔细一看原来不是题目，而是以前作业的总结评价，这我就放心了。有条不絮的打开PPT，Eclipse等等东西，开始写作业...
2.2 首先这个博客园系统需要先登录，才能找到属于我的信息，这个登录界面类先简单的看做包含账号与密码这两个属性，方法则有转入首页与提示登录信息错误，而后转入首页类又有许多的类，其中我的班级类他包含的方法首先有显示班级，然后有选择的进入班级，而后一个班级类有许多板块，作业类就是一个其中一个。打开后就可以看到题目了。
3.ManagerTest.zip代码分析
分析ManagerTest.zip中的代码，回答几个问题：
3.1 在本例中哪里体现了使用继承实现代码复用？回答时要具体到哪个方法、哪个属性。
3.2 Employee类及其子类Manager都有getSalary方法，那怎么区分这两个方法呢？
3.3 文件第26行e.getSalary()，到底是调用Manager类的getSalary方法还是Employee类的getSalary方法。
3.4 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用，你觉得这样的有什么好处？为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中，这样看起来不是更直观吗？答：3.1 在方法Manager中有使用super(n, s, year, month, day);属性有name,salary,还有hireDay。然后在方法getSalary中有用到super.getSalary();属性有salary;3.2 因为子类需要重新定义同名方法，即覆盖，此时需要调用父类方法则需要用到super关键字，如super.getSalary();3.3 对于staff[0]来说是调用Manager的getSalary方法，staff[1]和staff[2]调用的是Employee中的getSalary方法。因为动态绑定，运行时能够自动的选择调用那个方法。3.4 好处是在子类中有时需要用时便很快捷的使用，像Object一样是很多类的父类，而在代码复用调用他的方法时非常快速便利。若有个父类的构造函数多如牛毛，我难道在调用Arrays.sort（）时，需要把这个方法复制粘贴在我的编程里吗？显然不可能，这也是为了方便快捷，不存在什么直观不直观。
4.Object类
4.1 编写一个Fruit类及属性String name，如没有extends自任何类。使用System.out.println(new Fruit());是调用Fruit的什么方法呢？该方法的代码是从哪来的？尝试分析这些代码实现了什么功能？
4.2 如果为Fruit类添加了toString()方法，那么使用System.out.println(new Fruit());调用了新增的toString方法。那么其父类中的toString方法的代码就没有了吗？如果同时想要复用其父类的toString方法，要怎么操作？（使用代码演示）
4.3 Fruit类还继承了Object类的eqauls方法。尝试分析其功能？自己编写一个equals方法覆盖父类的相应方法，功能为当两个Fruit对象name相同时（忽略大小写），那么返回true。（使用代码证明你自己覆盖的eqauls方法是正确的）
4.4 在4.3的基础上使用答：4.1 运行结果是IMOOC.Fruit@15db9742，默认父类为Object，调用了toString（）方法。输出对象所属的类名和散列码。4.2 运行结果为：
父类的toString（）方法还在，只不过被覆盖了，若想要调用父类的toString方法，则需要用到super关键字。例如super.toString。4.3 equals方法就是检测两个对象状态的相等性，如果两个对象的状态相等，就认为这两个对象相等。
4.4  关键在于contains ArrayList的contains方法public boolean contains(Object o)，如果此列表中包含指定的元素，则返回 true。
5.代码阅读：PersonTest.java(abstract、多态)
5.1 画出类的继承关系
5.2 读懂main函数，将自己推测的出代码运行结果与真正运行结果进行比较。尝试分析原因
5.3 子类中里面使用了super构造函数，作用是什么？如果将子类中的super构造函数去掉，行不行？
5.4 PersonTest.java中的代码哪里体现了多态？你觉得多态有什么好处？多态和继承有什么关系吗？
参考文件:PersonTest.java答：5.1 5.2 感觉像是排序，是一种按年龄来排序，为升序。然而有些意外几个成员的toString都不太一样，有点难看懂，但是仔细看还是年龄从小到大排列。5.3 在子类中使用super来调用person父类的方法。若将super，会导致调用子类自身的方法。5.4 例如peoples[0] = new Employee 在定义是引用子类的对象；多态性可以使代码更加直观，减少相似代码等。我觉得多态和继承是相辅相成的，共同便利了编程。继承由于子类可以直接从父类复用代码，所以子类就比较省事，继承是多态的基础。
3. 码云代码提交记录
在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
4. PTA实验
题目集：jmu-Java-03-面向对象1-基础-封装继承 中的
函数(4-1, 4-2, 4-3,4-4较难选做)
编程(5-4, 5-5, 5-6)
一定要有实验总结答：实验总结1.多态性虽然方法名相同，却是不同的实现，与重载虽有点相像但是却也不同，感觉在编程中，多态性会应用得多点。2.编程中对this了解不够深刻，有点陌生，以至于编程总是畏畏缩缩，速度很慢，还需要多练，多编。