201521123066《Java程序设计》第八周学习总结

时间:2024-01-14 14:13:56

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容。

201521123066《Java程序设计》第八周学习总结

2. 书面作业

本次作业题集集合

**1.List中指定元素的删除(题目4-1)

1.1 实验总结

用contains判断是否包含要删除的指定元素,然后用remove删除

2.统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题目5-3)

2.1 伪代码(简单写出大体步骤)

使用Map,因为其有一个key对应一个value的功能
(1)
if (a.equals("!!!"))break;
else map contains Key(a)),put x, map.get(a) + 1;
(2)Collections.sort
if (o1.getValue() != o2.getValue())
return 个数多的单词
else 按字母顺序

2.2 实验总结

对map进行排序前要将其转化成ArrayList,才能调用Collections进行排序
用Collections.sort进行排序

3.倒排索引(题目5-4)

3.1 截图你的提交结果(出现学号)

3.2 伪代码(简单写出大体步骤)

    if (str.equals("!!!!!")) break;
else {
add str to list;
while words has Next
{
if (map.get(key) == null) {
value.add row;
put(key, value) to map;
}
else map.get(key).add(row);
} System out the result;
while has Next Line
{
if(rows.contains(map.get(a)))
rows.retainAll(map.get(a));
}

3.3 实验总结

用TreeMap定义集合,key会直接在内部进行排序
有了基本思路,但是调试了很久没有出结果,会继续请教同学,争取出结果

4.Stream与Lambda

编写一个Student类,属性为:

private Long id;

private String name;

private int age;

private Gender gender;//枚举类型

private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象,如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个方法,将id>10,name为zhang, age>20, gender为女,参加过ACM比赛的学生筛选出来,放入新的集合。在main中调用,然后输出结果。

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的函数,并测试。

4.3 构建测试集合的时候,除了正常的Student对象,再往集合中添加一些null,然后重新改写4.2,使其不出现异常。

5.泛型类:GeneralStack(题目5-5)

5.1 截图你的提交结果(出现学号)

5.2 GeneralStack接口的代码

5.3 结合本题,说明泛型有什么好处

6.泛型方法

基础参考文件GenericMain,在此文件上进行修改。

6.1 编写方法max,该方法可以返回List中所有元素的最大值。List中的元素必须实现Comparable接口。编写的max方法需使得String max = max(strList)可以运行成功,其中strList为List类型。也能使得Integer maxInt = max(intList);运行成功,其中intList为List类型。

7.集合实验文件中的第07次实验(集合).doc文件,里面的题目6.

7.1 写出伪代码

7.2 实验总结

完成其中的作业1、作业2。内有代码,可在其上进行适当的改造。建议按照里面的教程,从头到尾自己搭建。

3. 码云上代码提交记录及PTA实验总结

题目集:jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

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3.2. PTA实验

函数(4-1),编程(5-3,5-4,5-5)

实验总结已经在作业中体现,不用写。