20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

时间:2023-11-28 12:36:50

20155312 2016-2017-2 《Java程序设计》第九周学习总结

课堂内容总结

  • 两个类有公用的东西放在父类里。
  • 面向对象的三要素
    • 封装
    • 继承
    • 多态:用父类声明引用,子类生成对象
  • 言行依据的准则
  • 类设计的SOLID原则
    • SRP:单一职责原则:决不要有一个以上的理由修改一个类
      • 检测方法:类名当主语,方法名当谓语。The... ... itself
      • 上帝类与小类:推荐小类,容易复用
      • 高内聚
    • OCP:开放封闭原则
      • 对扩充开放
      • 对修改封闭
    • LSP:替代原则
      • is-a针对行为(方法)而言,不针对类。 eg:不应该用正方形继承长方形。
    • ISP:接口分离原则
    • DIP:依赖倒置原则:客户不应该依赖他们并未使用的接口。
      • 接口继承时要对父接口中所有的方法进行覆盖,所以要设计小接口。
      • 低耦合:依赖倒置
  • 类使用者和类设计者

教材学习内容总结

  • JDBC-ODBC Bridge Driver:由Microsoft主导,将JDBC调用转换为对ODBC驱动程序的调用。
    • 优点:操作简单
    • 缺点:JDBC和ODBC不烦调用无法直接转换->功能受限;访问速度受限;跨平台受限。
  • Native API Driver:驱动程序以原生方式调用数据库提供的原声链接库,JDBC的调用转换为原生链接库中的API调用
    • 优点:速度最快
    • 缺点:无法跨平台,要在各平台进行驱动程序的安装设定。
  • JDBC-Net Driver:先与中介服务器或组件进行操作,中介再与数据库进行操作。JDBC调用转换为特定的网络协议调用。
    • 优点:可跨平台,弹性高
    • 缺点:速度慢
  • Native Protocal Driver:由数据库厂商直接提供,将JDBC调用转换为与数据库特定的网络协议。
    • 优点:跨平台,最常见
    • 缺点:没有上一种类型的弹性高的优点。
  • JDBC API
    • 服务接口(Service Interface): Connection
    • 提供者注册API(Provider Registration API):DriverManager.registerDriver
    • 服务访问API(Service Access API):DriverManager.getConnection
    • 服务提供者接口:Driver

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:JDB驱动程序和应用程序的差别是什么?
  • 解决:应用程序中专门与数据库进行协议的是链接库,为了增强更换数据库时的可移植性和跨平台性,JDBC作为一种联机数据库的标准规范被引入,其中它定义了一些标准类与接口,数据库厂商操作其中的接口,称为JDBC驱动程序
    • 引申:JDBC标准分为两个部分,一个是JDBC应用程序开发者接口,若应用程序需要联机数据库,则调用该接口;一个是JDBC驱动程序开发者接口,是数据库厂商去操作的。
  • 问题二:以下代码片段的含义是什么?
XySqlConnection conn = new XySqlConnection("localhost","root","1234");
conn.selectDB("gossip");
XySqlQuery query = conn.query("SELECT*FROM T_USER");
  • 解决:这些都是Xy数据库自定义的API,在帮助文档中是没法查询到的,所以通过对比JDBC提供的API,结合下面这段代码分析:
Connection conn = DriverManager.getConnection(...);
Statement st = conn.createStstement();
ResultSet rs = st.executeQuery("SLECT*FROM T_USER");
- 第一行应该是在“试图建立到给定数据库 URL 的连接”,括号里的三个参数的含义是:localhost->给定的数据库url, root->用户user, 1234->密码password。猜测源于对DriverManager的getConnection方法的研究,截图如下:

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- 第二行应该是在选取一个DataBase->gossip(个人猜测);

- 第三行是执行SQL语句,其中SELECT*FROM T_USER是要发送给数据库的 SQL 语句,通常为静态 SQL SELECT 语句,此处的含义是取T_USER表中的所有列。猜测源于对executeQuery方法的研究,截图如下:

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  • 问题三:上面问题二中的代码Statement st = conn.createStatement();是在做什么?

  • 解决:研究createStatement方法的API,这是在创建一个 Statement 对象来将 SQL 语句发送到数据库。截图如下:

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    • 问题3.1:sql语句是什么?
    • sql语句就是对数据库进行操作的一种语言。SQL(Structured Query Language)是结构化查询语言,是一种数据库查询和程序设计语言,用于存取数据以及查询、更新和管理关系数据库系统。
  • 问题四:SELECT*FROM T_USER的含义是什么?静态 SQL SELECT 语句有哪些?

  • 解决:查找了网上关于SELECT的语法介绍

SELECT 语句用于从表中选取数据。

结果被存储在一个结果表中(称为结果集)。

SQL SELECT 语法:SELECT 列名称 FROM 表名称

从表中取所有列:SELECT * FROM 表名称(星号(*)是选取所有列的快捷方式)

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题一:将JDBC URL写在XML配置文件中时,不能直接写&符号,必须改写为&amp,但是为什么书中给的代码中只有一处改了,其它地方还是&呢?jdbc:mysql://localhost:3306/demo?user=root&password=123&userUnicode=true&characterEncoding=UTF8

  • 问题二:什么情况下回抛出SQLException?

  • 解决:查询了SQLException的API,它“提供关于数据库访问错误或其他错误信息的异常。”根据后面的学习可知,它是一种受检异常,必须用try...catch...finally明确处理。截图如下:

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  • 问题三:以下代码段中的addSuppressed()方法是在添加错误信息吗?

SQLException ex = NULL;
...
try {
...
}
catch(SQLException e) {
...
}
finally {
try {
...
}
catch(SQLException e) {
if(ex==null) {
ex = e;
}
else
ex.addSuppressed(e);
}
}
  • 解决:查询了addSuppressed方法的API,自我理解是“添加一个指定的异常e到一个为了传送该异常而被抑制的异常”。截图如下:

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  • 问题四:在下面的两个代码段中,info,props是什么?

DriverInfo di = (DiverInfo)drivers.elementAt(i);
Connection result = di.driver.connect(url,info);//尝试联机
Properties propes = new Properties();
props.put("user","root");
props.put("password","123456");
Driver driver = new com.mysql.jdbc.Driver();
conn = driver.connect(url,props);
  • 解决:首先查询API,发现并没有DriverInfo这个类或者方法,elementAt(i)的意思应该就是返回指数为i的特定对象,这里drivers.elementAt(i)应该是取得某个驱动,代码段中没有出现info变量。但是类比下面对props的分析,可知info也是个存有user和password的属性集。
    • 查询了Properties的API,“Properties类表示了一个持久的属性集。Properties可保存在流中或从流中加载。属性列表中每个键及其对应值都是一个字符串。”

    • 它的继承关系是:

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    • 其中put()方法是从类 java.util.Hashtable 继承的方法。“将指定 key 映射到此哈希表中的指定 value。”

      截图如下:

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代码托管

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上周考试错题总结

  • 错题1:NIO2中,可以使用(FileSystem)中的方法取出文件系统根目录信息。

  • 原因:上周把学习重点放在了第15章上,并没有对14章进行学习,所以不了解NIO2中的方法。

  • 理解情况:查询了FileSystem的getRootDirectorie方法API,该方法“返回一个对象,以遍历根目录的路径”截图如下:

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  • 错题2:ByteBuffer 调用了flip()之后,position的值一定是0。true

  • 原因:不了解ByteBuffer 的flip()方法。

  • 理解情况:该方法会“限制设置为当前位置,然后将位置设置为 0”,所以position的值一定是0。截图如下:

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  • 错题3:题目如下:

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  • 原因:时间不够了,这道题是考试时蒙的。

  • 理解情况:反向引用 \1 代表第一个()中的匹配内容,正则表达式"(‘|”)(.?)\1"中".?"的意思是任意字符出现零次或一次或多次。前面的括号里的内容目前还是不理解。

  • 错题4:题目如下:

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  • 原因:对“*”的了解不到位。

  • 理解情况:* 可以是0次

  • 错题5:Which of the following method declarations correctly defines a method with a variable length parameter list?(下面哪个方法声明正确定义了一个变长参数的方法):B .

    public int average(int ... list)

  • 原因:时间不够了,这道题当时是随便选的。

  • 理解情况:int ... list是变长参数的定义方式。

  • 错题6:题目如下:

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  • 原因:不了解去数组长度的length的实质,长度变量不是一个方法,因此在它后面没有括号。

  • 错题七:错题如下:

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  • 原因:只知道会出现错误,但是没法区分是运行时异常还是编译时异常。

  • 理解情况:这是一种RuntimeException(非受检异常),编译程序不要求做处理。

结对及互评

这周我对搭档的帮助是和她一起分析书中代码,解决我们不明白的模块并督促双方学习。

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法(加1分):

    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全(加1分)

    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

  5. 本周有效代码超过300分行的(加2分)

    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分:

    • 周五前发博客的加1分
    • 感想,体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分:

    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板:

  • 博客中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题:

    • xxx
    • xxx
    • ...
  • 基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx

  • 参考示例

点评过的同学博客和代码

其他(感悟、思考等,可选)

自我总结如下:

  1. 老师把测验时间改为20分钟后,我又做不完题了,最后的五道题都是蒙的。希望下次自己能够规划好做题时间。
  2. 这周事情很多,从周四才开始学习Java,周四周五完成了实验,课本上学习的时间也没有剩余很多,下周会从周一开始合理安排学习时间。
  3. 第16章的内容不太容易理解,自己还是需要多动手。
  4. 经过前几周的学习,我发现博客知识记录学习过程的工具,学习知识才是我们真正的目标。而且既然花费时间去学习,就要学透学好,不然时间都是白白浪费了。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 4/0 1/3 28/80 下载了JDK和GIT
第二周 61/4 1/4 20/108 在unbuntu中熟练编写程序,熟练进行文件、目录等操作
第三周 684/65 1/5 27/108 初步配置vim方便使用,会自己解决一些代码问题
第四周 1238/749 1/6 23/135 大部分自己补全的代码片段不会出现问题,渐渐具备脱离书本编代码的能力
第五周 627/1987 1/7 20/158 能够帮助其他同学发现代码出错的原因
第六周 414/2614 1/8 24/178 能够整理出教材中各种类、接口、方法之间的相互关系,理清知识脉络
第七周 564/3028 2/9 17/202 借室友的书进行学习,所以学习时更加注重理解和记忆
第八周 280/3592 1/11 20/219 借室友的书进行学习,所以学习时更加注重理解和记忆
第八周 1085/3872 2/12 20/239 这周没有成长

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」,到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要,也很有用。

耗时估计的公式

:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。

参考:软件工程软件的估计为什么这么难软件工程 估计方法

参考资料